ｱｽﾍﾟﾙｶﾞｰと注意欠陥がある看・・・に関する記事
質問
ｱｽﾍﾟﾙｶﾞｰと注意欠陥がある看護学生です(ｸﾞﾚｰｿﾞｰﾝですが)｡そのため､ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝが上手くいかず､人の話をすぐ忘れてしまいます｡周囲の人のﾚﾍﾞﾙについていけず困っています｡ｱｽﾍﾟﾙｶﾞｰであることは､誰も知りません｡ しかし､大きな実習が始まる為､隠して実習を乗り切れる自信がありません｡ そこで先生に､ｱｽﾍﾟﾙｶﾞｰだと伝えるべきか悩んでいます｡ 看護職に向かない事は分かっていますが､事情により資格だけは取っておきたいと考えています｡ 先生に伝えても問題ないでしょうか｡それとも社会的個人的リスクを考えると､何も言わず､隠し通した方が良いのでしょうか｡ ｱﾄﾞﾊﾞｲｽ頂けると嬉しいです｡
回答
同じ学生さんや、実習チームの方とはうまくいっているのでしょうか？ 例え医療従事者であってもアスペルガー症候群を十分に理解されている方はほとんど居ないと思います。 ですので、その事を話してもあまり意味が無いと思います。 話す事に対して質問者様は何を望まれていますか？ 実習であれば、同じ学生の方、指導看護師、医師が絡んできます。 仮にその方々が理解してくれ、サポートしてくれたとしても、 患者さんにまで理解を求める事は出来ないと思います。 また、情報収集に関してコミュニケーションということが大いに必要となってきます。 もちろん実習時間の単位は決まっているので障害があるからといって実習を免除してもらうことは出来ないと思います。 大変な事かとは思うのですが、人一倍頑張って、受け持ち患者さんの疾患、援助等について しっかりと勉強していかれる他無いのではないかと思います。 【補足に対して】 本当に難しい問題だと思います。 しかし貴方は、子供の頃からよく頑張られ、高校も卒業して看護学校に入られた訳ですから、 少し自信を持たれてはいかがでしょうか？ 出来ない事は障害があるなしに限った事ではないと思います。 看護職に対しては確かに現場のとっさの判断やセンスが大事な場合が多々ありますが、 実習期間中は判断に困ればその都度勝手な行動をせずに指導者に判断を仰ぐ事が大事です。 確かに事前に自分で勉強できるような事を何度もしつこく聞くのは嫌がられますが、 現場で不明な事は逆に聞く方がやる気を見せられる事もあります。 一番大切なことはしつこいようですが「勝手な判断で勝手な行動をしない」という事です。 義務教育課程では、アスペルガー、ＡＤＨＤ等の障害をサポートしてもらえるように、 学校でお話できる機会もあると思いますが、やはり社会に出ると、 最初にも申しましたが、例え医療従事者であっても自閉症を心の病気等と間違えた認識を持たれている 方のほうが多いです。 お話するのであれば教官に、時間をかけて、1から障害の事について理解知れもらえるような、 資料を用意しつつしっかり説明するのが望ましいです。 障害名だけを出すのは危険だと思います。
出典：Yahoo!知恵袋
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